隨著中國(guó)服飾產(chǎn)業(yè)的工業(yè)化和國(guó)際化趨勢(shì)，合樂(lè)工廠在產(chǎn)品的研發(fā)生產(chǎn)中積極借鑒國(guó)外服飾品牌的成熟經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而打造出以個(gè)性定制、隨需而動(dòng)、快速調(diào)整為特點(diǎn)的的“柔性快反”校服產(chǎn)品供應(yīng)模式。在這套設(shè)計(jì)生產(chǎn)校服產(chǎn)品的新型模式下，合樂(lè)童裝對(duì)傳統(tǒng)的服飾供應(yīng)鏈和物流系統(tǒng)進(jìn)行了科學(xué)合理的調(diào)整，其改變主要體現(xiàn)在以下兩個(gè)方面：

       1、將消費(fèi)者的需求做為整個(gè)供應(yīng)體系的中心
 
       在整個(gè)消費(fèi)品工業(yè)升級(jí)的趨勢(shì)背后，校服定制需要針對(duì)來(lái)自學(xué)生、家長(zhǎng)和校方不同出發(fā)點(diǎn)的個(gè)性化需求，在校服行業(yè)最顯著的改變就是：從過(guò)去款式雷同、大量生產(chǎn)的供應(yīng)模式逐步變?yōu)橐恍Ｒ豢睢€(gè)性定制。這給校服企業(yè)帶來(lái)的問(wèn)題就是SKU數(shù)的增加，既要滿(mǎn)足每個(gè)客戶(hù)的不同需求，同時(shí)校服產(chǎn)品的特殊性還使企業(yè)需要面對(duì)調(diào)換、增訂等特殊問(wèn)題。這就要求校服企業(yè)用過(guò)硬的研發(fā)實(shí)力和客戶(hù)需求研究能力，同時(shí)在供應(yīng)鏈中需要更加精準(zhǔn)的生產(chǎn)計(jì)劃制定能力和庫(kù)存優(yōu)化能力。
 
       合樂(lè)工廠，每年供應(yīng)的校服款式都在不同季節(jié)款式、功能款式、風(fēng)格體系中為客戶(hù)提供共計(jì)上百個(gè)基本款型選擇，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行個(gè)性設(shè)計(jì)和調(diào)整，從而在近年來(lái)為數(shù)百家不同階段、不同地區(qū)、不同辦學(xué)方向的教育機(jī)構(gòu)提供了滿(mǎn)意的校服產(chǎn)品及售后服務(wù)。

       2、主動(dòng)參與供應(yīng)鏈各個(gè)節(jié)點(diǎn)企業(yè)實(shí)力
 
       校服產(chǎn)品的日趨專(zhuān)業(yè)化和功能化，使校服產(chǎn)品的科技含量越來(lái)越高，同時(shí)校服的品類(lèi)越越來(lái)越細(xì)分，這對(duì)供應(yīng)鏈上各個(gè)節(jié)點(diǎn)的企業(yè)分工專(zhuān)業(yè)化和協(xié)作一體化提出了更高要求。傳統(tǒng)服裝行業(yè)中，只有面輔料商、生產(chǎn)商、物流商三方存在，且獨(dú)立工作。而隨著校服產(chǎn)品出現(xiàn)款式功能多，風(fēng)格變化快的特點(diǎn)，校服供應(yīng)體系上需要專(zhuān)業(yè)工藝設(shè)計(jì)、新型面料科技研發(fā)、多渠道多平臺(tái)的客服系統(tǒng)等更加細(xì)分的專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)和人員參與，同時(shí)這些機(jī)構(gòu)和人員需要在整個(gè)研發(fā)、生產(chǎn)、供應(yīng)的環(huán)節(jié)中實(shí)現(xiàn)信息互通和戰(zhàn)略協(xié)作，這對(duì)校服企業(yè)的實(shí)力和經(jīng)驗(yàn)都是一大挑戰(zhàn)。
 
      在合樂(lè)工廠的新型供應(yīng)體系中，積極與供應(yīng)體系上的各個(gè)環(huán)節(jié)合作，例如：與北京、杭州等地知名設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)合作，從人體工學(xué)、大數(shù)據(jù)開(kāi)發(fā)等多個(gè)領(lǐng)域?qū)π７a(chǎn)品進(jìn)行研究。同時(shí)，合樂(lè)童裝還積極與國(guó)內(nèi)知名面料供應(yīng)商合作，開(kāi)發(fā)出多款具有國(guó)際先進(jìn)水平的新型面料，填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)市場(chǎng)空白。與專(zhuān)業(yè)技術(shù)服務(wù)商合作開(kāi)發(fā)，建立了微信、網(wǎng)站、商城等多平臺(tái)的客服體系，實(shí)現(xiàn)了更加精準(zhǔn)和人性化的售前、售后服務(wù)。
 
      在國(guó)家推行的消費(fèi)品工業(yè)“三品”專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)相關(guān)政策中，為企業(yè)指出提升消費(fèi)品類(lèi)商品品種豐富度、品質(zhì)滿(mǎn)意度、品牌認(rèn)可度是重要的發(fā)展方向。合樂(lè)童裝正是在此基礎(chǔ)上對(duì)校服產(chǎn)業(yè)供應(yīng)鏈發(fā)展的方向做出了自己的理解和勇敢嘗試，積極學(xué)習(xí)國(guó)際服飾行業(yè)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，在具體實(shí)施中做出了本土化調(diào)整。合樂(lè)校服定制，用高品質(zhì)校服產(chǎn)品和消費(fèi)者良好的口碑通過(guò)了市場(chǎng)的檢驗(yàn)，我們將進(jìn)一步改善并優(yōu)化自身的供應(yīng)鏈體系，對(duì)市場(chǎng)需求做出正確而迅速的反映同時(shí)，為客戶(hù)提供更加人性化的服務(wù)。