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“美好”校服一定是滿足各方需求的校服

文章出處：責任編輯：人氣：-發表時間：2022-06-17 11:39【大中小】

校服是學生在校期間主要著裝，由于受眾群體的特殊性，校服被賦予了不同的寓意。校服最初的目的是統一形象、減少學生間攀比、增加學生團結，以便于學校管理；對于“美觀”“學校文化”“學校專屬”“學生氣質”等功能要素鮮有關注。

隨著具有國際化視野的學校文化和教育品牌的蓬勃發展，以及學生對自我認知和審美的提升，學校和學生對校服的“美觀”“文化”需求快速升溫；這種觀念的轉變，對“美好”校服的需求得不到有效的滿足，從而引起學校、家長、學生對校服的”差評”和“爭議”。

對于學生而言，學校要款式“好看”，色彩搭配符合青少年的心理需求，穿著舒適，能夠展現學生的“精氣神”和“文化氣質”；校服種類豐富，滿足四季穿著，校服配件齊全，在學校不同場合都有配套的校服。對于家長而言，校服的質量要有保證，款式、顏色符合孩子的審美，價格合理，服務（調換、零星采購等）有保障。對于學校而言，校服要符合學校的理念和文化，能夠體現學校的特色，作為學校的文化載體，能彰顯學校的精神面貌和品牌形象。

在社會、家長和學生的呼吁下，一些理念先進的學校率先對校服進行了變革，通過定制適合本學校的校服，改變了運動裝“一統天下”的局面，為學生定制了符合多方需求的校服。

合樂童裝校服園服定制的校服種類豐富，包含運動裝、休閑裝、正裝和相關配件，適應學校四季需求；款式、顏色搭配符合學生的審美；又能體現學校的獨特文化和精神，得到了學校、家長、學生、社會的一致好評。

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