|
|
|
|
|
<![CDATA[<track id="xnpob"></track>]]><![CDATA[<style id="xnpob"></style>]]> | | |
<![CDATA[<style id="xnpob"><progress id="xnpob"></progress></style>]]> | <![CDATA[<form id="xnpob"><dfn id="xnpob"></dfn></form>]]>
| |
定制校服中“定制”二字的精髓是什么？
文章出處：責(zé)任編輯：人氣：-發(fā)表時(shí)間：2022-04-28 10:45【大
中 小】
校服作為一種擁有多年歷史的特定服裝，承載著實(shí)用性和美觀性的需求，同時(shí)兼具文化的承載，目前大力倡導(dǎo)的定制校服理念，在學(xué)校之間樹(shù)立起品牌化、人性化產(chǎn)品之標(biāo)桿。 合樂(lè)童裝校服園服個(gè)性化定制中“定制”二字的精髓，可不是簡(jiǎn)單的讓客戶去自行選擇校服款式、顏色，然后直接作出成品即可，實(shí)際上我們的“定制”并不是這么簡(jiǎn)單的。 在定制實(shí)用性的設(shè)計(jì)上，我們的設(shè)計(jì)師既要考慮到符合學(xué)生在校園生活中的課堂學(xué)習(xí)、體育活動(dòng)、出席儀式集會(huì)等不同場(chǎng)合的需求，還要根據(jù)不同年齡階段學(xué)生的生理特點(diǎn)和成長(zhǎng)發(fā)育，綜合考慮面料選擇和版型剪裁等細(xì)節(jié)。學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生的不同要求，需要設(shè)計(jì)師用專業(yè)知識(shí)去加以滿足，校服生產(chǎn)企業(yè)的研發(fā)能力和設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)缺一不可。 在定制美觀性的需求上，學(xué)校需要展示校園文化和打造規(guī)范的學(xué)校秩序，家長(zhǎng)希望避免社會(huì)不良流行文化對(duì)學(xué)生的影響，學(xué)生則有著對(duì)校服美觀時(shí)尚的追求。看似這些要求是不相融合甚至排斥的，但我們的設(shè)計(jì)師能夠用各種奇思妙想和對(duì)美學(xué)的理解加以調(diào)和實(shí)現(xiàn)。 僅以顏色為例，合樂(lè)童裝的設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)決定一款校服顏色就需要考量多方因素：學(xué)校的治學(xué)理念和文化歷史；學(xué)校所在地區(qū)的季節(jié)變化氣候特點(diǎn)；學(xué)校當(dāng)?shù)氐奈幕?xí)俗；學(xué)校師生的合理訴求等等。 定制的基礎(chǔ)在于充分了解消費(fèi)者、了解市場(chǎng)，消費(fèi)者可以最終判斷產(chǎn)品是否滿意，但如何做到讓大多數(shù)消費(fèi)者滿意，則是一個(gè)科學(xué)、專業(yè)的產(chǎn)品打造過(guò)程。合樂(lè)童裝正是在此基礎(chǔ)上，用資深的服裝生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)和設(shè)計(jì)師專業(yè)素養(yǎng)去打造差異化、人性化的校服產(chǎn)品。
您的瀏覽歷史
合樂(lè)童裝 —— 羽絨外衣內(nèi)穿的制造商
